شفقنيوز- ترجمة خاصة

أشادالاتحاد الدولي للشطرنج بخطوة إقليم كوردستان إدخال لعبة الشطرنج رسمياً فيالمناهج الدراسية، ووصف ذلك بأنه "علامة فارقة مهمة" في نقل الفوائدالتعليمية للعبة إلى جيل جديد.

وذكرالاتحاد الدولي في تقرير له على موقعه الإلكتروني، ترجمته وكالة شفق نيوز، أنالمبادرة جاءت نتيجة جهود نادي "خانزاد" للشطرنج، وبتعاون من جانب وزارةالتربية والتعليم التابعة لحكومة الإقليم وبدعم من اتحاد الشطرنج العراقي.

وأشارالاتحاد في تقريره إلى أنه من خلال إدخال الشطرنج في المدارس، فإن المشروع يسعى إلىاستخدام اللعبة ليس فقط كرياضة وإنما أيضاً كأداة تعليمية تعمل على تشجيع التفكيرالنقدي والتركيز والإبداع والانضباط والصبر وحل المشكلات.

وأوضحالتقرير أن المبادرة جاءت كنتيجة للتعاون بين السلطات التعليمية ومؤسسات الشطرنجومحترفيه، مشيراً إلى أن نادي "خانزاد" أدى دوراً ريادياً في تطويرالمشروع وإعداد المواد التعليمية.

وتابعقائلاً لإن النادي برئاسة دلزار حمة صالح قادر، أعد منهج الشطرنج المتخصص والمحتوىالتعليمي لمشروع "الشطرنج للمدارس"، وهو ما ساعد على تحويل فكرة إدخاله فيالمدارس إلى برنامج تعليمي منظم للطلاب والمعلمين.

إلاأن التقرير لفت إلى أن الخطوة الرئيسية جاءت مع قرار وزارة التربية والتعليم فيحكومة الإقليم بإدراج الشطرنج في البرنامج التعليمي للطلاب في الصفوف 7 و8 و9،وجرى تضمين قسم مخصص مكون من 15 صفحة حول الشطرنج في دليل معلم التربية البدنيةالرسمي، مما يوفر للمعلمين مواد لدعم تطبيق البرنامج.

وبحسبالتقرير، فإنه قبل بدء المشروع في المدارس، جرى العمل على تدريب المعلمين الذينسيقدمون الشطرنج لطلابهم، من خلال دورة تدريبية لمدة أسبوع لـ150 معلماً للتربيةالبدنية من أربيل، حيث استضاف الدورة نادي "خانزاد" للشطرنج، وأدارهامدربون دوليون للنادي بالتنسيق مع وزارة التعليم في حكومة الإقليم.

وبالإضافةإلى ذلك، قال التقرير إن اتحاد الشطرنج العراقي أدى دوراً داعماً مهماً فيالمبادرة، حيث ساهم تشجيعه وتعاونه في تطوير تعليم الشطرنج والأنشطة في العراق،مما عزز الجهد الأوسع لجعل الشطرنج في متناول الشباب.

والآن،يقول التقرير إنه بعد إعداد المناهج الدراسية وتدريب المعلمين والدعم المتوفر،يجري حالياً تطبيق مشروع "الشطرنج للمدارس" في المدارس في كل أنحاء إقليمكوردستان، حيث يتم تعريف الطلاب على الشطرنج كجزء من تجربتهم التعليمية، وتعلممبادئ اللعبة مع تطوير المهارات الفكرية والشخصية التي يمكن أن تتجاوز رقعةالشطرنج.

وبحسبالتقرير فإن المشروع يقدم أكثر من مجرد مقدمة لقواعد الشطرنج، حيث أن اللعبةتشجعهم على تحليل المواقف، ورؤية الاحتمالات المتعددة، واتخاذ قرارات مدروسة،وتعلم قيمة الصبر والمسؤولية، وهي مهارات يمكن أن تكون مفيدة في كل من الفصلالدراسي وفي الحياة اليومية.

ورأىالتقرير أن التعاون بين وزارة التعليم في حكومة الإقليم ونادي "خانزاد"للشطرنج والاتحاد العراقي، يوفر مثالاً على كيفية عمل منظمات الشطرنج والسلطاتالتعليمية جنباً إلى جنب من أجل إدخال اللعبة إلى الفصول الدراسية، بالإضافة إلى أنهيخلق أساساً للتطوير المستمر للشطرنج في المدارس في كل أنحاء الإقليم.

وختمالاتحاد الدولي للشطرنج قائلاً إن إدخال الشطرنج في المناهج الدراسية، يمثل "إنجازاًكبيراً" لإقليم كوردستان وتطوراً مشجعاً لتعليم الشطرنج في العراق.

وخلصإلى القول إنه عندما تتوفر لوحات الشطرنج في الفصول الدراسية، فإنها يمكن أن تفتحمسارات جديدة في أذهان المتعلمين الصغار الذين يتعلمون مع كل خطوة، التفكير فيالمستقبل، والنظر في خياراتهم، والتعلم من الأخطاء، والتعامل مع التحديات بصبروثقة، وبذلك يصبح الشطرنج أكثر من مجرد لعبة يتم تدريسها في المدرسة، ويمكن أنيصبح مصدراً دائماً للمعرفة والإبداع والإلهام للجيل الجديد.